GESTION CULTURAL

NUESTRA EMPRESA "ESCRITOSATALIVARES"

2007-10-28T18:51:00.000-07:00

Despues de 2 años hemos crecido. Los proyectos que cuentan con nuestros servicios ya son decenas. Hemos producido eventos y asesorados encuentros culturales. Nuestros Asesores han tenidos y Tienen Cargos actualmente en empresas Privadas y del Estado, vinculada a la gestion Cultural.

En definitiva, somos una empresa Seria y con responsabilidad social de nuestras acciones. Parte de nuestros servicios son:

Intercambios culturales
Seminarios y charlas culturales
Exposiciones fijas e itinerantes
Gestión de colecciones de arte

Gestión Cultural
Asesoría y consultoría cultural
Organización de eventos
Gestión y administración de centros culturales y casas de la cultura
Planificación cultural Gestión de espacios públicos
Cursos de formación y culturales
Coordinación y gestión de jurados
Elaboración de catálogos

Comunicaciones
Diseño de estrategias de difusión y comunicación cultural
Organización de ruedas de prensa
Elaboración de notas informativas y dossieres de prensa
Información permanente de actividades a medios regionales, nacionales, internacionales y especializados

Encuentros Desarrollo de Seminarios, Charlas, Debates, Talleres o Recorridos Culturales. Están dirigidos a los profesionales especializados en cultura y a la comunidad en general interesada en las temáticas desarrolladas por Gestarte. Se busca además desarrollar en esta área espacios para la difusión de experiencias e intercambio con la comunidad de gestores culturales latinoamericanos.

Difusión cultural Centrada en el arte y la cultura, con el fin de propiciar acercamientos teóricos y empíricos sobre la complejidad cultural a la comunidad. Está orientada a utilizar lugares ya existentes y alentar el uso de nuevos espacios para la creación y disfrute de las artes en el país.

Patrocinios
Son proyectos artísticos o culturales formulados por otras organizaciones o particulares que necesitan de respaldo institucional para la ejecución de sus propuestas.

ESCRITOSATALIVARES actúa como institución patrocinadora, sin para ello emplear recursos humanos, técnicos o financieros. Para optar a un patrocinio se debe presentar una solicitud formal a Gestarte, estableciendo claramente el tipo de apoyo requerido y el tipo de contraprestación ofrecida. Además se solicitará una breve descripción del Proyecto en no más de 10 páginas en el que se deberá incluir un resumen Ejecutivo o Ficha Técnica, los nombres del responsable del proyecto y de los principales ejecutores, además de un cronograma de actividades.

CONTACTO: Nicolas Romo D nromo@laaraucana.cl
Telefono: 08 699 03 68
Direccion: Huerfanos 1022, Piso 4, Oficina 402

UN PASEO POR EL CEMENTERIO PERE-LACHAISE

2007-09-08T21:51:00.000-07:00

Visitar cementerios puede ser una experiencia bastante traumática para las personas, sobre todo cuando un ser querido es el que se puso el pijama de palo para comer tierra por toda la eternidad. Sin embargo, hay amigos en el mundo que disfrutan mucho los paseos por campos fúnebres, ya que pueden maravillarse por las particularidades arquitectónicas de los diversos cementerios del mundo y conocer un poco de la historia de los diversos habitantes de las ciudades que ya se dejaron de hueviar. Con ustedes, el fantástico paseo virtual del Cementerio de Père-Lachaise, considerado por muchos como el mejor del mundo.

Ir al paseo

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE GESTION CULTURAL

2007-08-21T16:01:00.000-07:00

POR NICOLAS ROMO D
Queremos utilizar la Ley de Donaciones Culturales, pero no tenemos claros sus alcances. ¿Dónde puedo encontrar información?

El Departamento de Cultura de la Secretaría General de Gobierno ha elaborado documentos (editó un texto sobre la Ley de Reforma Tributaria, Ley18.985, más conocida como Ley de Donaciones Culturales) y también aparecen antecedentes en el documento Políticas Culturales en Chile: Mapa Institucional, legislativo y financiero.

Estoy interesado en seguir estudios musicales en el exterior, pero no dispongo de los recursos económicos necesarios. Como vivo lejos de Santiago tampoco sé dónde dirigirme. ¿Me pueden orientar?

La Fundación Andes tiene un Programa especial para quienes deseen cursar estudios musicales en el exterior. Las postulaciones se hacen durante el año anterior al período en que se iniciará el curso. Los antecedentes están disponibles en http://www.fundandes.cl/ La Corporación de Amigos del Teatro Municipal también entrega una beca para talentos musicales; en este caso hay que dirigirse a la sede de la Corporación (Moneda 759, primer piso . Fax: 6338060)

Me gustaría saber qué organismos existen en Chile para el apoyo de las organizaciones artesanales y dónde puedo encontrar información sobre organizaciones de artesanos.

Algunos lugares donde puede consultar información son:- la Cartografía Cultural de la División de Cultura del Ministerio de Educación: http://www.mineduc.cl/ ; o dirigirse al área de Cultura Tradicional de la misma División (coordinador: Osvaldo Cádiz).- la Fundación Tiempos Nuevos tiene el Programa Artesanías de Chile (Francisca Cerda. fax 2363315).- Programa de Artesanía de la Universidad Católica de Chile: mailto:crodrigo@puc.cl- Centro de Estudios para el Desarrollo de la Mujer, programa de comercialización de Artesanías "Cooperativa Almacén Campesino": cedem@reuna.cl (también han publicado algunos estudios al respecto). - Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos , Programa Cultura Popular y Tradición Oral (Micaela Navarrete: http://www.dibam.renib.cl/)

Acabamos de crear una revista literaria y queremos registrar el nombre como patente comercial ¿Dónde podemos hacerlo?

Puede dirigirse al Registro de Marcas del Ministerio de Economía: www.economia.cl

5.- Soy encargado de Cultura de la municipalidad. ¿Cómo puedo hacer para que el BAFONA se presente en mi localidad?

Las solicitudes de presentaciones del BAFONA, ya sea en municipios, colegios o corporaciones, deben hacerse con la debida anticipación a nombre del Sr. Sergio Soto, director del Ballet Folclórico Nacional a la dirección:
calle Fray Camilo Henríquez (Ex San Camilo) Nº262, Santiago, Chile.
O bien al e-mail bafona@yahoo.es Mayores informaciones en el teléfono (56-2) 7319905.

6.- Estoy organizando una actividad cultural y deseo solicitar el patrocinio de la División de Cultura en mi proyecto ¿Cómo puedo conseguirlo?

Un instrumento de gestión, de uso habitual por parte de los creadores y productores culturales en Chile, es el Patrocinio de la División de Cultura, un reconocimiento que implica un apoyo formal a eventos, obras o producciones culturales que por el mérito de sus contenidos se hacen acreedoras a esta mención.

La División de Cultura del Ministerio de Educación otorga patrocinios a actividades culturales que cumplan con los siguientes requisitos:

-Que tengan un carácter de interés cultural, artístico o patrimonial.
-Que se realicen dentro del territorio nacional.
-Que no tengan fines de lucro

Este patrocinio no compromete recursos del Estado, pero constituye un importante reconocimiento para la actividad patrocinada, lo que muchas veces facilita su posterior ejecución.
¿Cómo puedo hacer para asistir a los conciertos de la Orquesta de Cámara de Chile y de la Orquesta Sinfónica Juvenil?

Los conciertos de las Orquestas de Cámara y Sinfónica Nacional Juvenil se realizan todos los años en temporadas a partir del mes de abril en el Teatro Municipal de Ñuñoa. (Av. Irarrázaval 1564). La programación es publicada mensualmente en la dirección www.mineduc.cl/cultura/cartelera_cultural.htm.

Además, la Orquesta de Cámara de Chile participa habitualmente en la Temporada de Conciertos del Teatro Oriente, Av. Pedro de Valdivia 099.
Mayores informaciones en la dirección funbeeth@chilesat.net o al teléfono 2515321, de la Fundación Beethoven, situada en Av. 11 de Septiembre 2214 Of. 66

Integro una compañía teatral y deseamos participar en el Concurso de Itinerancia Teatral de la División de Cultura. ¿Cómo puedo postular?

El Concurso Nacional de Itinerancia Teatral se realiza anualmente desde el Area de Artes Escénicas de la División de Cultura, durante los primeros tres meses del año, y favorece a compañías de teatro y danza-teatro de todo Chile asignándole fondos para la realización de actuaciones itinerantes dentro del territorio nacional.
Las informaciones pueden ser obtenidas en el
Area de Artes Escénicas de la División,
calle Fray Camilo Henríquez (ex San Camilo) Nº262, 5° piso.
Coordinador Marcos Llerena, correo mllerena@mineduc.cl.
Además la información es publicada habitualmente en el sitio www.mineduc.cl

Estoy organizando una actividad cultural en mi localidad y deseo invitar a la mayor cantidad de gente posible a participar de ella. ¿A quién debo recurrir?

El Area de Descentralización Cultural de la División de Cultura administra la llamada Red de Información Cultural Descentralizada, cuya misión es mantener en contacto permanente a varios centenares de gestores culturales de todo el país.
Para informar de su actividad debe enviar un e-mail al correo redinfo@mineduc.cl o bien ponerse en contacto con la coordinadora del programa, Bárbara Nash, en el teléfono 562- 7319886.

- Estoy interesado en ponerme en contacto con creadores de Chile y el extranjero para difundir mi trabajo. ¿A quién debo recurrir?

Puede recurrir al Area Internacional de la División de Cultura o bien a la Unidad de Estudios de esta repartición, encargada de la realización y actualización de la Cartografía Cultural de Chile.
Contactos: Area internacional: coordinadora Pilar Entrala,
correo pentrala@mineduc.cl
calle Fray Camilo Henríquez (ex San Camilo) 262 Piso 7°.
Fono 665 0807. Fax 665 0803.
Unidad de Estudios: coordinadora Paulina Soto.
Dirección Marín 11 Piso 3°. Fono 635 0990.
Correo psoto@mineduc.cl
También puede visitar el Directorio de la Cartografía Cultural de Chile en www.mineduc.cl

Soy artista visual y estoy interesado en exponer en la Galería Gabriela Mistral del Ministerio de Educación, ¿a quién debo recurrir?

El expositor debe presentar, en una carpeta dirigida a la directora de la Galería, Luisa Ulibarri, los siguientes documentos:
-Carta solicitud para exponer en la galería
-Currículum
-Dossier con muestras de su obra (fotografías, diapositivas y otros)
-Proyecto de exposición: título del proyecto, a qué disciplina pertenece, participantes, metodología, etc.
La directora de la galería, en consulta con personalidades del ámbito plástico, seleccionará a los postulantes que expondrán, comunicándole oportunamente a los seleccionados la fecha de su exposición.
Las postulaciones se puede realizar durante todo el año.
Contactos y mayor información:
Departamento de Programas Culturales,
calle Fray Camilo Henríquez (ex San Camilo) 262 Piso 7°.
Fono 731 9958

¿Qué concursos de Fomento al cine chileno se realizan desde la División de Cultura?

Videocreación en la Escuela. Destinado a fomentar el desarrollo audiovisual. Se enmarca en el programa de inserción del audiovisual en la escuela.
Concurso Nacional de Guiones de Cortometrajes. Busca incentivar la producción de guiones de calidad. Se realiza anualmente.
Programa de Fomento del Cine de Largometraje. Es una iniciativa conjunta de CORFO y la División de Cultura del Ministerio de Educación, enmarcada en un esfuerzo estratégico por apoyar el desarrollo de nuevos negocios para la industria audiovisual chilena. ProChile también se ha incorporado a esta iniciativa, apoyando la promoción internacional del cine chileno.
Programa Ibermedia. Se realiza en conjunto con una serie de Estados iberoamericanos. Consiste en un fondo multinacional concursable y destinado a la postproducción de cine de largometraje. Chile es parte de este acuerdo desde 1998. El programa, cuyo período de vigencia abarca desde el 1 de enero de 1998 hasta el 31 de diciembre del 2002, forma parte de la política audiovisual de la Conferencia de Autoridades Cinematográficas de Iberoamérica (CACI).
Consultas, areadecine@terra.cl

Me gustaría estar al tanto de las actividades de la División de Cultura que se relacionan con la Educación formal como el Programa Liceo Abierto.

Liceo Abierto es un programa que desarrolla el área de Cultura y Educación que dirige Patricia Requena. Consiste en actividades artísticas realizadas por los propios jóvenes a través de sus centros de alumnos en sus colegios.
Si desea informarse sobre este y otros programas desarrollados desde la División, debe recurrir a la coordinadora del área
Patricia Requena, al teléfono 222 5991 o dirigirse a sus oficinas en Marín 11 Of 43.

Liceo Abierto es un programa que desarrolla el área de Cultura y Educación que dirige Patricia Requena. Consiste en actividades artísticas realizadas por los propios jóvenes a través de sus centros de alumnos en sus colegios.

El área de Cultura Tradicional posee una serie de videos de danza y maneja información sobre cursos y talleres, además de dictar algunos directamente.
Estos programas se renuevan año a año por lo que debe ponerse en contacto con el Area de Cultura Tradicional, con su coordinador el Sr. Osvaldo Cádiz, teléfono 731 9911 o bien dirigirse a Fray Camilo Henríquez (ex San Camilo) 262, Piso 5°.

¿Cómo se hace para declarar un edificio Monumento Nacional?

El Consejo de Monumentos Nacionales (CMN) es el organismo que debe pronunciarse sobre la conveniencia de declarar monumentos nacionales. No obstante, la norma legal (Ley 17.288) señala que cualquier autoridad o persona puede denunciar por escrito al Consejo, la existencia de un bien mueble o inmueble que pueda ser considerado Monumento.

¿Qué antecedentes hay que adjuntar para solicitar la declaración de un Monumento Nacional?

Hay que dirigir una carta al Vicepresidente del CMN entregando todos los antecedentes técnicos que ameriten tal declaración. Por ejemplo, en el caso de un Monumento Histórico, es preciso identificar la obra, fecha aproximada de construcción, conservación, antecedentes históricos, arquitectónicos y artísticos, entre otros. Si se trata de una Zona Típica y Pintoresca, es preciso detallar los valores que se quiere preservar. Con respecto a un Santuario de la Naturaleza, se describirán los valores paisajísticos-científicos y la situación actual del área que se desea proteger. En todos los casos es aconsejable contar con cartas de apoyo de la autoridad territorial (municipio, intendencia, comunidad) y de los propietarios.

¿ Qué se entiende por bienes patrimoniales ?

Los bienes patrimoniales son aquellos bienes muebles e inmuebles, culturales y naturales, tangibles e intangibles que forman nuestro patrimonio cultural y natural.

Patrimonio cultural y natural son conceptos genéricos para definir todo el legado de nuestros antepasados, legado que no es algo muerto, no es una pieza de anticuario, sino que es lo que configura nuestro presente y nos hace proyectarnos al futuro como sociedad.

¿ Qué es el Consejo de Monumentos Nacionales ?

El Consejo de Monumentos Nacionales es un organismo técnico del Estado dependiente del Ministerio de Educación, que vela por el patrimonio cultural declarado monumento nacional de acuerdo a la Ley 17.288. Está integrado por representantes de diversas instituciones públicas y privadas.

Existe desde 1925, año en el que se dictó el Decreto Ley Nº 651, que definía una estructura similar a la actual, pero más acotada, tanto en atribuciones y categorías como en número de consejeros.

Entre sus principales funciones se cuenta la declaración de monumentos nacionales en las categorías de monumento histórico, zona típica y santuario de la naturaleza, proteger los bienes arqueológicos, controlar las intervenciones en monumentos nacionales, autorizar las instalaciones de monumentos públicos, las prospecciones e investigaciones arqueológicas y evaluar el ámbito patrimonial de los proyectos que se someten al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental.

¿Cuáles son las categorías de Monumentos Nacionales?

La ley define 5 categorías de Monumentos Nacionales. Sólo tres de éstas requieren declaración expresa vía Decreto: son ellas los Monumentos Históricos, las Zonas Típicas y los Santuarios de la Naturaleza. Las otras dos categorías -Monumentos Arqueológicos y Monumentos Públicos- son Monumento Nacional por el solo ministerio de la ley.

Aquí se presenta una breve descripción de cada una:

Monumentos Históricos: son bienes de tipo mueble e inmueble. La ley establece que pueden ser “lugares, ruinas, construcciones y objetos”.

Zonas Típicas: son conjuntos urbanos o rurales, y entornos de Monumentos Históricos de valor arquitectónico, histórico y ambiental.

Santuarios de la Naturaleza: son áreas terrestres o marinos de valor desde el punto de vista de la geología, paleontología, zoología, botánica o ecología.

Monumentos Arqueológicos: son los lugares, yacimientos, ruinas y objetos antropo-arqueológicos, y paleontológicos, que existan sobre o bajo la superficie del territorio nacional. La propia ley establece que ellos son de propiedad del Estado.

Monumentos Públicos: son las estatuas, columnas, fuentes, pirámides, placas, coronas, y todos los objetos que estén o que se instalen en el espacio público, para perpetuar memoria, es decir, con fines conmemorativos.

¿ Qué implica que un bien patrimonial sea declarado Monumento nacional ?

* Que está protegido y es tutelado por el Estado de Chile, a través de la Ley 17.288 de monumentos nacionales, con el fin de su adecuada conservación.
* Que es parte de nuestro patrimonio cultural. Este patrimonio es el legado de nuestros antepasados, ayuda a conformar nuestra actual identidad y nos permite a proyectarnos al futuro como sociedad. Es a través de estos bienes, que se da testimonio de nuestra historia, nuestros valores y expresiones simbólicas.

¿ Qué implica que un monumento nacional sea declarado patrimonio mundial por UNESCO y cuáles son actualmente?

La inscripción de un bien como Sitio del Patrimonio Mundial fortalece su identidad y carácter, lo proyecta como objeto de especial preocupación para el Estado y refuerza en alto grado las políticas destinadas a garantizar su conservación y puesta en valor. A nivel nacional tal designación de una de sus ciudades históricas más importantes, significa en este caso un reconocimiento del valor universal de Valparaíso y del rol cultural que debe tener.

En cuanto a los efectos esperables de la declaración de un bien como Sitio del Patrimonio Mundial, es claro que ella tiende a aumentar los flujos de turismo y las inversiones, sobre todo las relacionadas con las actividades artísticas, el patrimonio y el turismo cultural. Por otra parte, la inscripción de los bienes en la Lista del Patrimonio Mundial tiende a aumentar la conciencia local sobre la importancia de conservarlo, generando una positiva dinámica de acción comunitaria a favor de su puesta en valor.

En 1995 se inscribió en la Lista del Patrimonio Mundial el Parque Nacional Rapa Nui, de Isla de Pascua. El año 2000 se hizo lo propio con 14 Iglesias de Chiloé, a saber, las de Achao, Quinchao, Castro, Rilán, Nercón, Aldachildo, Ichuac, Detif, Vilupulli, Chonchi, Tenaún, Colo, San Juan, y Dalcahue. Al año siguiente (2001) se agregaron a la nómina de templos chilotes declarados Patrimonio Mundial las Iglesias de Caguach y Chelín.

¿Qué es la Comisión Presidencial de Infraestructura Cultural y cuál es su labor?

La Comisión Presidencial de Infraestructura Cultural es una entidad creada por S.E. el Presidente de la República, Sr. Ricardo Lagos, con el fin de dotar al país de una infraestructura cultural adecuada y suficiente que no sólo garantice la existencia de espacios destinados a usos culturales, sino que también asegure la participación en ellos de toda la comunidad gracias a una gestión cultural eficiente y fortalecida.

Para tales fines, durante su primer año de trabajo la Comisión realizó un catastro de la infraestructura cultural disponible a nivel nacional y de las necesidades existentes al respecto, evaluó más de sesenta proyectos recibidos desde distintos lugares del país, y entregó ochocientos millones de pesos para financiar total o parcialmente catorce de ellos, además de ofrecer asesoría en materia de gestión cultural a más de 25 espacios nacionales destinados al arte y la cultura.

¿Qué se entiende por Infraestructura Cultural?

Por Infraestructura Cultural se entiende toda construcción que, independientemente de su función original, está destinada a usos culturales. Según esta definición, se incluyen dentro de esta categoría centros culturales, teatros, cines, museos, galerías de arte, bibliotecas, escuelas, talleres, estudios musicales o cualquier otro tipo de edificación cuyo uso se relacione directa o indirectamente con el desarrollo del arte y la cultura.

¿Qué se entiende por Gestión Cultural?

Si bien la noción de Gestión Cultural ingresó al discurso cultural iberoamericano con bastante influencia hacia la segunda mitad de la década de los ochenta, todavía resulta costoso encontrar una definición precisa para ella.

Se trata de la respuesta contemporánea al espacio cada vez más amplio y complejo que ocupa la cultura en nuestra sociedad y que exige ciertas capacidades técnicas para llevar adelante proyectos artístico culturales. Esto porque, en un mercado competitivo que tiende a exigir una mayor adaptación social y resultados, sólo un correcto diseño de los proyectos y una adecuada gestión de los recursos permiten convertir las buenas ideas y la creatividad en una verdadera acción cultural. Y en este sentido, la gestión cultural no está tan alejada del mundo empresarial y económico, por lo que también ha sido denominada como Administración Cultural.

De esta forma, el rol del gestor o administrador cultural es facilitar y fortalecer el desarrollo cultural en su calidad de mediador entre los fenómenos expresivos y creativos y los distintos públicos, cada vez más solicitados y múltiples. Su objetivo fundamental es crear canales que promuevan la participación de la comunidad en la dinámica cultural territorial - lo que a su vez retroalimenta y estimula los fenómenos creativos y los hábitos culturales de la comunidad -, además de buscar un equilibrio con ciertas lógicas del mercado que le permitan administrar eficientemente su proyecto cultural, algo imprescindible para su crecimiento y desarrollo sustentable en el tiempo.

¿Qué es un Plan de Gestión Cultural?

Un Plan de Gestión Cultural es una gran herramienta a la hora de gestionar y administrar un espacio, proyecto o servicio cultural, pues permite diseñar, planificar e implementar las acciones necesarias para darle vida como tal y potenciar su desarrollo en el tiempo.

El Plan de Gestión Cultural no es lo mismo que su programación artística, sino que va mucho más lejos y lo considera como una empresa que debe ser administrada eficientemente, aunque sin olvidar jamás su orientación artístico cultural.

Lo anterior significa que todo emprendimiento cultural –incluso el más inspirado creativamente hablando- requiere desarrollar un producto, encontrar recursos, administrarlos con eficacia, y saber llegar a sus beneficiarios, tal como ocurre en una organización comercial. Y es justamente por ello que el Plan de Gestión Cultural aparece como algo tan importante cuando se trata de llevar a cabo con éxito una empresa cultural determinada.

Quiénes pueden acceder a los recursos con que cuenta la Comisión Presidencial de Infraestructura Cultural?

Pueden hacerlo todas las personas jurídicas del país que tengan a su cargo tanto la administración de espacios culturales que requieran mejorar y/o perfeccionar su infraestructura como la gestión de proyectos o servicios culturales que contemplen la creación de una nueva.

NOTICIAS DE GESTION Y CONVOCATORIAS

2007-08-13T19:24:00.000-07:00

Tercer Concurso Nacional Desarrollo de Proyectos para Televisión
Descripción;

Concurso convocado por el Programa de Fomento al Cine y la Industria Audiovisual de CORFO, que apoyará la preparación y el desarrollo de proyectos de series de TV (ficción, documental y animación), en la perspectiva de incentivar la escritura de guiones y los planes de negocios.

Participantes
Personas naturales o jurídicas de todo el país vinculadas al giro audiovisual. Asimismo, podrán postular grupos o asociaciones de empresas audiovisuales del sector privado nacional.

Requisitos
El plazo máximo de ejecución de los proyectos es de nueve meses. CORFO cofinanciará hasta un máximo de dos proyectos por postulante.

Plazos
Hasta el jueves 23 de agosto de 2007 a las 16:00 en todo el país.
Información : Gerencia de Fomento de CORFO, Moneda 921, 5° piso, oficina 507, Direcciones Regionales de CORFO, www.corfo.cl

XXIX Concurso de Arte y Poesía Joven
Descripción

Concurso de la Universidad de Valparaíso que premiará obras en las áreas de poesía, gráfica, dibujo, grabado, pintura, escultura, fotografía, técnica mixta o arte digital.

Participantes
En artes visuales pueden participar todos los jóvenes que al momento de la inscripción tengan entre 18 y 29 años, chilenos o extranjeros, en tanto en poesía podrán participar jóvenes entre 15 y 29 años, chilenos o extranjeros.

Requisitos
Esta prohibido el uso de materiales perecibles u orgánicos y presentar obras que demanden mantención, montajes o cuidados especiales. Las obras plásticas deben estar totalmente secas, libres de clavos y con un sistema adecuado para colgarlas desde el riel superior. Las obras deben venir embaladas. Los trabajos en formato digital no deben durar más de 3 minutos y deben estar en formato .avi, .mov, o .wmv, en CD o DVD.

Plazos
Poesía cierra el 24 de agosto a las 17:30 horas, mientras artes visuales recibirá obras los días 24 y 25 de agosto de 9:30 a 12:30 y de 15:00 a 17:30 horas.
Información : Rocío González, rocio.gonzalez@uv.cl, artejoven.2007@uv.cl,
www.uv.cl fono: (32)2507653, avenida Errázuriz 1108.

VII Concurso de Lectores Infantiles

Descripción
La Asociación Nacional de la Prensa, Banco Estado y el Ministerio de Educación convocan a un concurso de entrevistas infantiles. Los participantes deben elegir el nombre de una persona (autoridad, artista, deportista, científico, etc.) que quisieran entrevistar y elaborar diez preguntas para hacerle.

Participantes
Niños y niñas entre 6 y 12 años de todo el territorio nacional.

Requisitos
Enviar una carta o correo electrónico con el nombre del personaje a entrevistar y las 10 preguntas para hacerle.

Plazos
31 de agosto de 2007.
Información: Asociación Nacional de la Prensa, Carlos Antúnez 2048, Providencia, Santiago, fonos: (2) 2321004-2321005, concurso@anp.cl, www.anp.cl

II Festival de Videodanza UARCIS, categoría concursable

Descripción
La Universidad Arcis convoca a todos los creadores de videodanza nacionales a participar en la categoría concursable del II Festival de Videodanza, donde se escogerán tres primeros lugares de obras realizadas a partir del 1° de enero de 2004.

Participantes
Personas naturales, jurídicas, compañías, grupos, organismos e instituciones nacionales.

Requisitos
Los videos deben tener una duración máxima de 20 minutos, créditos incluidos y deben haber sido realizados a partir del 1° de enero de 2004. Los trabajos deben enviarse en dos copias en DVD y una en cinta MiniDV. Se debe adjuntar ficha de inscripción, curriculum vitae y foto de la obra en cuestión en un CD y en formato JPG.

Plazos
1° de Septiembre de 2007 hasta las 17:00 horas.
Información: Huérfanos 1710, piso 3, Santiago Centro, lhurtado@uarcis.cl, www.impulsos.cl

Premio "Amster - Coré" al Diseño y la Ilustración Editorial

Descripción
Concurso público del Consejo Nacional del Libro y la Lectura del CNCA que busca reconocer al diseño y la ilustración como expresiones fundamentales en el desarrollo del arte y la industria editorial, junto con estimular a los creadores gráficos. Habrá un premio único de $4.000.000

Participantes
Personas naturales chilenas o extranjeras con residencia definitiva en el país y mayores de edad o personas jurídicas (editoriales).

Requisitos
Los participantes deberán presentar una publicación del año 2006, con diseño y/o ilustraciones, en cualquier género literario y dirigida a cualquier público.

Plazos
3 de septiembre a las 17 horas.
Información
www.fondosdecultura.cl y www.consejodelacultura.cl

II Concurso Nacional de Humor Infantil “Pepito 2007”

Descripción
Concurso Nacional organizado por Humor Sapiens Ediciones, Alfaguara Infantil y Juvenil y grupo Editorial Santillana, que busca estimular y desarrollar el sentido del humor y el ingenio en los niños y las niñas, así como motivarlos a la lectura y a la creación literaria y plástica. Existen tres modalidades: chistes, prosa humorística y humor gráfico.

Participantes
Todos los niñ@s chilen@s o extranjer@s que se encuentren cursando la enseñanza básica, pública o privada.

Requisitos
El tema es libre, pero no se admitirán obras con contenidos groseros o vulgares.

Plazos
15 de septiembre de 2007 a las 23:59 horas.
Información: Fonos: (2)2422150, 09-330 8577, info@vitanet.cl, mireyaester@humorsapiensediciones.com, www.mundopepito.com

Concurso Nacional de Ensayo "Cien años de prensa en Chile"

Descripción
El Círculo de Periodistas de Santiago, la Ilustre Municipalidad de Santiago y la Universidad Diego Portales convocan al Concurso Nacional de Ensayo a tod@s quienes puedan aportar antecedentes y reflexiones en torno al tema.

Participantes
Chilen@s residentes dentro y fuera de Chile y extranjeros con residencia permanente en el país.

Requisitos
Cada postulante podrá concursar con un trabajo inédito, cuya extensión máxima deberá ser de 40 carillas a espacio1.5, letra tamaño 12 en computador. Se deberá entregar 5 copias, además de un CD con el archivo del ensayo.

Plazos
21 de septiembre de 2007.
Información: Sergio Ojeda, fonos: (2)6951288 - 6883894, Amunátegui 31, piso 5, oficina 51; colegiodeperiodistas@tie.cl, www.colegiodeperiodistas.cl

GESTION PARTICIPATIVA EN MUSEOS

2007-08-13T19:17:00.000-07:00

Bajo esta línea de trabajo, los museos de la Dibam, desde Antofagasta a Puerto Williams, han concentrado sus esfuerzos en generar proyectos de renovación que contemplen integrar a la comunidad, en la perspectiva de responder a sus demandas y expectativas. Experiencias significativas fueron las de los museos de Historia Natural de Concepción y el Museo Histórico Dominico.

Durante el tiempo que permanecieron cerrados –debido a las tareas de remodelación y habilitación de nuevas muestras– abrieron sus puertas para que la comunidad contribuyera, desde sus expectativas, ideas y percepción, a la definición de las exhibiciones permanentes y a la reflexión sobre el uso de sus espacios como lugares de encuentro.

Otra iniciativa en esta línea, es el diseño de una nueva exposición permanente en el Museo de la Educación Gabriela Mistral, el que recogió las áreas temáticas más relevantes para la comunidad, e incorporó las principales visiones existentes respecto a cada una de ellas. La metodología cualitativa utilizada por los distintos museos es una adaptación de la técnica de grupos focales, consistente en la realización de conversaciones con segmentos comunitarios definidos de acuerdo a la misión de cada institución.

Por ejemplo, el Museo de la Educación llevó a cabo ocho encuentros destinados a debatir los temas de la futura exhibición, convocando a distintos actores de la comunidad educativa, entre ellos profesores, universitarios, estudiantes, maestros jubilados, dirigentes vecinales y académicos. De las observaciones realizadas, cabe destacar los siguientes resultados: Los museos experimentan un profundo proceso de cambio al abrirse a las prácticas y saberes propios de la comunidad, relacionados con sus colecciones.

Esta apertura contribuye a la adecuación y a una mayor flexibilidad de los conceptos que definen el trabajo del museo, posibilitando así una conexión real entre los ciudadanos, la cultura, y el patrimonio. Este nuevo ejercicio de escucha activa se traduce en orientaciones concretas al momento de generar propuestas culturales.

Ello implica, en la práctica, incorporar el sentir comunitario a la construcción del proyecto del museo, recogiendo expectativas que van desde el uso de los espacios hasta la manera de presentar los contenidos museográficos. La transformación de la relación entre el museo y la comunidad a través de una experiencia participativa, revaloriza el museo. Al convertirse en agentes activos que asumen responsabilidades, los ciudadanos construyen nuevas miradas sobre las colecciones y contenidos patrimoniales.

NOTICIAS PARA GESTORES

2007-06-23T12:22:00.000-07:00

CONFERENCIA. Del 8 al 11 de junio se realizará la IX Conferencia Internacional sobre Gestión Cultural y Artística en Valencia, España. Está organizada por la Asociación Internacional de Management de Arte y Cultura (AIMAC), red de investigadores, académicos, especialistas y estudiantes de la gestión del arte y la cultura, que desde 1991 viene realizando este tipo de encuentros cada dos años. Contacto: aimac2007@adeit.uv.es Más información: http://www.adeit.uv.es/

ESPACIO. El 11 de junio y 10 de septiembre son los días definidos por el Centro Cultural Palacio La Moneda para recibir proyectos que deseen formar parte de su programación. Información y bases: http://www.ccplm.cl/

FESTIVAL. El 15 de junio (cine, video y televisión) y 20 de julio (Internet) cierran los plazos para presentar propuestas al ANIMA ’07. IV Festival Internacional de Animación de Córdoba. Informaciones: http://www.animafestival.com.ar/ y en http://info@animafestival.com.ar

DIPLOMADO. Hasta el 18 de junio estará abierta la convocatoria para el Diplomado en Gestión Estratégica en Turismo y Cultura de la Universidad de Valparaíso, dirigido a profesionales vinculados con el desarrollo, implementación y ejecución de proyectos en ámbitos turísticos y culturales, como también en las áreas de marketing y relaciones públicas. Teléfono: (32) 2508092 Correos: turismo.cultura@uv.cl, postgrados.gtc@uv.cl

TALLERES. Entre el 19 y 21 de junio se realizará una “Embajada Cultural” en la Provincia de Palena, específicamente en las comunas de Chaitén, Futaleufú y Palena, actividad que incluirá música, teatro, talleres de Dirección de Orquesta, Formulación de Proyectos Culturales y cine para niños. Más información en el teléfono (65) 434491.

BECAS. El 20 de junio cierra el plazo para postular a la IV Edición de Becas de Creación Artística MUSAC (Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León). Bases: www.musac.org.es/index.php?ref=39400. Más información: becas@musac.es

DEBATES. Para los próximos 20 y 27 de junio, siempre a las 19 horas, están programadas las nuevas mesas de debate del ciclo Enfoques Contemporáneos de la Gestión Cultural en Chile, que organizan el Centro Cultural de España (CCE), Adcultura y el CNCA. El miércoles 20 se debatirá sobre “Gestión Cultural y Propiedad Intelectual” y el 27 sobre “Arte Crítico y Periodismo Cultural”. Los debates tienen lugar en el CCE (Providencia 927).

REGISTRO. El 30 de junio cierra el proceso de inscripción en el Registro de Artistas Pedagogos 2007, instrumento que busca registrar a profesores con especialización artística o en cultura tradicional, así como a artistas o cultores populares con trayectoria y reconocida experiencia docente, en ambos casos, referente a las áreas de artes visuales, musicales, audiovisuales, danzarias, teatrales, literarias, cultura tradicional, entre otras. La información debe enviarse al correo electrónico fomentocreatividad@consejodelacultura.cl Más información:

PREMIO. Hasta el 1 de julio de 2007, la ONG Paz y Cooperación recibirá los trabajos que deseen postular al premio escolar “Paz y cooperación 2007, mi derecho a decidir”, que pretende sensibilizar a la comunidad escolar mundial y a la población en general acerca de los valores de los Derechos Humanos promovidos por Naciones Unidas y reconocidos por todos sus estados miembros. Las categorías del concurso son: dibujo, cartel y lema, fotografía, profesorado y centros escolares. Más información:

FORO. El 13 de julio es la fecha límite para la presentación de propuestas al 4º Foro Latinoamericano "Memoria e Identidad", a realizarse en Montevideo, Uruguay, del 25 al 28 de octubre de 2007 con el título "Saberes e imaginarios en diálogo, hacia un nuevo orden social". El foro tendrá cinco ejes temáticos que abarcan ciencias sociales y culturas populares, diversidad, integración, desarrollo a partir de la identidad, migración y desplazamiento. Mayor información en los correos signocomunitaria@gmail.com, comunitaria@signo.com.uy

CONCURSO. Hasta el 20 de julio está abierta la convocatoria para participar en el Concurso de Creación Literaria Joven “Roberto Bolaño”. El Consejo Nacional de Libro y la Lectura llama por segundo año consecutivo a todos los jóvenes y adolescentes de entre 13 y 25 años a presentar sus obras en los géneros cuento, novela y poesía.

CONCURSO. Los días 8, 9 y 10 de agosto serán recibidos los trabajos que postulen al XXXIV Salón Nacional de Pintura de Viña del Mar. La actividad es organizada por la Municipalidad y la Corporación Cultural de Viña del Mar y su convocatoria se encuentra abierta para artistas chilenos y extranjeros que tengan residencia permanente en el país, todos mayores de 18 años. Las obras seleccionadas se exhibirán en el Casino de Viña del Mar entre el 25 de septiembre y el 25 de noviembre de 2007. Mayores informaciones: Corporación Cultural de Viña del Mar, Arlegui 683, teléfono-fax (32) 268 06 33 y (32) 288 33 58, o al e-mail: info@culturaviva.cl. También al mail del curador: arnoldo.carvajal@gmail.com

CONCURSO.Entre los días 25 y 28 de septiembre serán recibidos los proyectos de exposiciones que deseen participar en el V Concurso Artes Visuales 2007, organizado por el Museo Nacional de Bellas Artes, el suplemento Artes y Letras de El Mercurio y Grasty Quintana Majlis & Cía. Mayor información en http://www.dibam.cl/

CONGRESO.Los días de octubre 29, 30 y 31, y 1° de noviembre, la Red Chilena de Gestión y Valorización de Cementerios Patrimoniales realizará el VIII Congreso Iberoamericano de Valoración y Gestión de Cementerios Patrimoniales, con el propósito de celebrar, preservar, investigar, interpretar y difundir este patrimonio tangible e intangible. El encuentro interdisciplinario se realiza periódicamente hace siete años y tiene como finalidad compartir investigaciones, métodos y técnicas aplicadas a estos espacios que representan la memoria colectiva de nuestras ciudades e identidades nacionales. Más información: congresocementerioschile@gmail.com.

Diagnóstico de la Gestión Cultural de los Municipios de ChileEsta publicación es un esfuerzo de acercamiento a la realidad cultural del país que pone la mirada en la comuna, la unidad territorial más cercana a la gente. Con datos y cifras concretas, dicho estudio desea favorecer el proceso de toma de decisiones de las autoridades y organizaciones, aportando a futuros sistemas de información que permitan cuantificar y cualificar de mejor manera nuestro desarrollo cultural y compararnos nacional e internacionalmente en materias de desarrollo local.

Arte, cultura y sociedadDe nuestros archivos, hemos rescatado la publicación Laboratorios de Gestión Cultural Local 2003, un documento elaborado por la ex División de Cultura del Ministerio de Educación. En formato PDF, ponemos ahora a disposición el capítulo número 1 de aquella publicación, titulado Arte, Cultura y Sociedad, escrito por el académico de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, Pablo Oyarzún R., con colaboración de Pablo Chiuminatto M. y Rodrigo Zúñiga C. Los capítulos restantes irán siendo publicados periódicamente, acompañando los próximos números del Boletín Gestión Cultural.

LINK DE INTERES

2007-06-10T18:54:00.001-07:00

Enlaces proveedores de ayudas financieras para estudios, investigaciones o proyectos.
Resultados de la búsqueda

1.
Becas de Magíster en Políticas Públicas y Gestión Cultural en universidades del Reino Unido
2.
Corporación de Fomento de la Producción (CORFO)
3.
Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y de las Artes de Chile (Fondart)
4.
Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura
5.
Programa de Apoyo a Proyectos y Actividades Culturales en el extranjero (Artistas, intelectuales y gestores culturales dentro y fuera de Chile)
6.
Programa de Pasantías en Gestión Cultural
7.
Programa Haz tu tesis en Cultura
8.
Red de Información Cultural Descentralizada de Chile
9.
Subsidios y Becas de la Fundación Andes

Diplomados y Magister

2007-05-21T12:52:00.000-07:00

Programas universitarios para la formación de gestores culturales

Curso de Especialización de Postítulo en Gestión y Administración Cultural en Música
Diplomado en Administración Cultural
Diplomado en Educación Artística con Mención en Tecnologías o Gestión Cultural Escolar
Diplomado en Gestión Cultural - Universidad de Arte y Ciencias Sociales
Diplomado en Gestión Cultural - Universidad de Playa Ancha
Diplomado en Gestión Cultural - Universidad Santo Tomás
Diplomado en Gestión Estratégica en Turismo y Cultura
Doctorado en Cultura y Educación en América Latina
Magíster en Arte mención Patrimonio
Magíster en Estudios Culturales
Magíster en Gestión Cultural - Universidad de Playa Ancha
Magíster en Gestión Cultural - Universidad Santo Tomás
Magister en Gestión de Políticas Nacionales, Mención: Educación y Cultura
Magíster en Gestión e Investigación de la Cultura
Magister en Interculturalidad, Mención en Desarrollo Local Intercultural
Máster en Historia y Gestión del Patrimonio Cultural

HAZ TU TESIS EN CULTURA

2007-05-12T13:32:00.000-07:00

POR ANDRES TERRENAO,

Entrevista a Bárbara Negrón, acerca del programa Haz tu tesis en cultura.

Este programa tiene como objetivo promover la investigación de temas culturales y acercar a los futuros profesionales a la cultura. Pueden postular los alumnos egresados de cualquier carrera de las universidades suscritas y que reciben apoyo de la División para realizar sus tesis finales (de pre o postgrado) en temas que aporten al desarrollo cultural de Chile.

¿En qué consiste el programa Haz tu Tesis en Cultura?

Haz tu tesis en Cultura es un programa de apoyo al alumno que realiza su tesis, que se inscribe dentro de la línea Promoción a la investigación cultural. Consiste básicamente, en un concurso de proyectos de tesis en el cual los seleccionados son asesorados durante todo el proceso de investigación por el personal del Centro de Documentación Cultural de la División de Cultura del Ministerio de Educación de Chile.

¿Cuáles son sus objetivos principales?

Por una parte, con este programa procuramos incrementar la escasa literatura existente en materia cultural en nuestro país. Por otra, acercar a los futuros profesionales al ámbito de la cultura.

¿Desde qué año se está llevando a cabo?

Se inició en forma piloto en el año 1998 y desde 1999 se realiza todos los años.

Acerca de los participantes ¿Cuál es el perfil profesional de los postulantes?

Pueden postular los estudiantes de cualquier carrera. Nos interesa mucho la diversidad de visiones que pueden aportar los distintos profesionales al tema cultural. Por ello, son bienvenidos tanto los artistas como los economistas, entre otros.

¿Qué participación tienen los estudiantes regionales en relación al área metropolitana?

Tanto los alumnos de provincia como los de la región metropolitana tienen las mismas facilidades y requisitos para postular (excepto que a los de regiones se les permite postular por Internet). Sin embargo, una vez seleccionados, es innegable que el trabajo con los alumnos de la capital es más sencillo que con los de regiones ya que podemos tener reuniones de trabajo constantes. Procuramos utilizar todos los medios tecnológicos al alcance para paliar esta situación.

¿Está prevista la participación de tesistas de universidades extranjeras? ¿Y de estudiantes extranjeros?

Hasta ahora hemos tenido la participación de estudiantes chilenos que han estudiado en universidades extranjeras y analizamos caso a caso las solicitudes que se nos presentan, pero por ahora no tenemos los medios para transformar esta iniciativa en un programa internacional.

Acerca de las líneas de investigación ¿Cuáles son los criterios utilizados para proponer los temas de investigación?

Uno de los criterios más importantes es la falta de investigaciones en la materia. Desde el Centro de Documentación vamos visualizando cuales son los temas que menos bibliografía tienen y la importancia que tienen éstos en el desarrollo cultural del país. Asimismo, antes de cada postulación consultamos a los jefes de las áreas artísticas de la División para que nos den su visión de las investigaciones que requerirían los ámbitos en los cuales trabajan.
Sin embargo, siempre hemos estado abiertos a las propuestas de los alumnos que también son agentes de detección de los requerimientos de investigación que tiene la cultura.

¿Cuál de estos temas genera mayor interés entre los postulantes? ¿Por qué?

Según mi experiencia el tema del patrimonio, por la amplitud que ofrece, ha sido uno de los temas con más interesados. Asimismo, el cine parece ser muy atractivo para los alumnos. Aunque no tenemos evaluaciones que nos indiquen por qué este tema les parece más interesante sobre otras disciplinas, me atrevería a decir que en parte se debe a la variedad de ámbitos que dentro del cine se pueden investigar y al reciente despegue que éste ha tenido.

¿Qué líneas de investigación, a su juicio, merecen ser profundizadas?

Yo hablaría más bien de prioridades en materia de investigación cultural. Por ejemplo, considero que todo lo que se investigue desde la economía es un gran aporte a la cultura ya que, al menos en nuestro país, esta especialidad está muy poco abordada. Generalmente, nos topamos con un escaso interés de parte de las universidades por hacer de la cultura un tema susceptible de ser analizado desde las escuelas de economía y por otro lado, quienes trabajamos en el mundo de la cultura pocas veces consideramos las variables económicas que influyen en el desarrollo de las políticas culturales.
Por otra parte, me parece imprescindible rescatar y construir una historia propia de lo que han sido las políticas culturales en nuestro país. Esto contribuiría a la consolidación de las políticas culturales como ámbito autónomo de acción, es decir objeto de políticas, estudios y recursos. Si bien en otros países esta idea está asentada, en el nuestro aún requiere de un reforzamiento mucho mayor.

¿Cómo evalúa los resultados hasta el momento?

En términos generales el programa ha dado muy buenos resultados porque beneficia tanto a los alumnos como a la institucionalidad cultural. Por una parte, el trámite académico que implica hacer la tesis se dota de un nuevo sentido al tener un objetivo que trasciende la titulación. Por otra parte, ha contribuido a resolver, en mucho, la falta de documentación en la materia.
Otro de lo resultados positivos que hemos tenido ha sido que muchos de nuestros alumnos se han decidido por continuar especializándose en las materias abordadas.

¿Qué importancia le asigna a la difusión de estas iniciativas?

Para nosotros, es muy importante que esta iniciativa se de a conocer, no sólo para contar con más interesados en el programa sino para difundir la importancia de las políticas culturales.

¿Se ha considerado trabajar en alianza con centros de documentación de otros países con el fin de ampliar las posibilidades de las investigaciones y de su difusión?

Más allá del programa Haz tu tesis en Cultura el Centro de Documentación tiene dentro de sus programas de este año un plan de contactos con otros centros similares que nos permita conformar una red a través de la cual se intercambie bibliografía. Dentro de este proyecto, las tesis de los alumnos son parte importante del intercambio de material.

¿Cuáles son las proyecciones del programa?

Nuestra pretensión más ambiciosa es que el programa se replique en otros países de forma que se puedan abordar estudios comparativos e intercambios de información.

¡Muchas gracias!